viernes, 10 de enero de 2020

El cuento musical (tercera parte). Musicalización de la historia.

El paso 3 de la realización del cuento musical es un poco más complejo y merece una entrada específica para entenderlo.

Este paso, puede ser abordado desde distintos puntos de vista.

Si estamos trabajando con alumnos de infantil o primer ciclo de primaria, os recomiendo trabajarlo de un modo similar a los cuentos motores, es decir, nosotros vamos contando el cuento incluyendo sonidos, para poco a poco hacer que los alumnos puedan realizar sus propios sonidos en el cuento. Podemos trabajar previamente y consensuar entre todos los sonidos más acordes a la historia que estamos contando. Con este trabajo previo se trabaja además la comprensión y expresión oral , por lo que se trata de una tarea muy completa.

Con los alumnos más mayores, 2º y 3er ciclo, el trabajo es similar. Hay que tener en cuenta que, sobre todo en las primeras ocasiones en las que trabajamos este tipo de tareas, el trabajo debe estar muy guiado. Podemos comenzar también como un cuento motor y posteriormente ampliar el trabajo para que ellos mismos creen su propio cuento musical.

Mis recomendaciones en una fase inicial de esta tarea son las siguientes:

1. Trabajar el contenido de la historia.
2. Marcar los momentos o personajes que queremos que tengan sonido.
3. Podemos dar una libertad en cuanto a los personajes y momentos en los que queremos sonido, pero lo mejor es darle un margen de 3 o 4 sonidos más.
4. Dar de antemano los instrumentos que pueden ser utilizados.

Siguiendo estos sencillos pasos, podréis elaborar unos divertidos cuentos musicales con vuestros alumnos.

Hay que tener en cuenta que a estos pasos se les puede ir añadiendo un plus de dificultad siempre y cuando el grupo responda. Además, cuanto más práctica tenga el alumnado, más libertad podemos darle para que creen libremente, por ellos mismo, y cada vez con menos pautas por nuestra parte.

Esta tarea puede adaptarse también a secundaria o incluso Bachillerato. En estos niveles superiores lo que haríamos es dejar que el alumnado cree de forma libre, no necesitan tantas pautas.

No os podéis imaginar lo que pueden sorprenderos vuestros alumnos con este tipo de tarea.

Os dejo el enlace del cuento musical de Prokofiev "Pedro y el lobo". Se trata de un cuento musical que ha sido versionado a lo largo de la historia, concretamente se trata de un fragmento versionado por Disney.


https://www.youtube.com/watch?v=Va8Uz6MoKLg